本週五於下午將舉行性平宣講，09/08(五)第五節:高一、二性平宣講，普一忠、孝、仁 進精宏館，其餘高一、二班級請在班上收看直播，

班會課的執行方式建議：

簡要流程參考：討論議題徵選→決定入選議題→依討論議題設計班會程序→進行討論→做成討論或決議→記錄回傳igt(記錄格式隨igt寄送)。

• 【產生問題意識】導師以引導方式協助學生提出問題，或藉由班級意見箱、聯絡簿方式蒐集班上同學有興趣或待解決之問題，再由投票或抽籤等方式決定討論議題，亦可參閱本學年度國中部班會討論提綱規劃(如附件)
• 【自主學習/溝通互動】各班各週提出議題後以學生自主學習、討論、蒐集資料等方式分組尋找解決方法，再共同歸納討論。
• 【自主學習/溝通互動/共好】建議老師可使用多元討論方式進行討論：六六討論法、六頂思考帽、曼陀羅思考法…等，討論時並適時融入三好精神--說好話、做好事、存好心，引導學生往友善的方式走。

 

討論議題參考：

「性別平等」

現代社會基於自由、平等、民主與人權，性別平等已是普世價值。

多年來，而臺灣社會在法令政策推動及多元對話後，

性別平權普遍受到重視，各位同學，我們討論一下：

1.如何做到性別平等、互相尊重﹖

2.如何建立平等互重和諧溫馨社會﹖

3.性別平等教育相關法律有哪些?

 

班會舉行程序要點提示：

＊紀錄詳實紀錄標題、日期、出／缺席人數、缺席學生座號。

一、司儀站至班級前方，宣讀班會開始、主席就位。接著逐一宣讀各項儀式。（同步記錄）

二、主席報告：

1.請主席宣讀班會討論提綱（記錄主席所言）

2.請主席宣布當週班級討論事項。例如：班服、運動會表演及規劃、班際比賽、班級狀況改善（記錄主席所言討論事項）

三、各股工作報告（記錄各股工作報告內容）

各股股長一定要切實和班上報告本週班級狀況，提出進一步的對班級成員之要求，或是擬出因應對策。

四、公民訓練記錄

1.每月均有核心價值及全校同共應面對之事項。請主席主導班級同學，針對議題提出因應方法。（記錄主席所言）

2.並請主席抽點班級同學，針對本班實際可行做法。（記錄被點名同學所言）

五、討論事項（記錄班級當週討論事項、紀錄表決項目及表決結果。例如：如果討論班遊，請寫班遊有哪幾個規劃地點？這些地點各獲幾票？都一一加以記錄。不可只寫表決結果。）

六、臨時動議

請主席詢問同學是否有何臨時動議需要進行討論及表決者。

1.若有（記錄班級臨時動議項目、紀錄表決項目及表決結果。不可只寫動議名稱及表決結果。）

2.若無（記錄無）

七、規定事項

1.主席請注意程序問題(是否照:提案、討論、表決）、權宜問題(發言、聆聽及討論機會平等)

2.班級幹部所提出需同學配合事項應遵守者。

3.近期違反班規而需改善事宜是否做到。

4.請主席詢問導師本週有何對班級之規範。

八、指導或批評

請主席說明接下來的議程是導師指導時間。

導師上台

1.進行對本週班會議程之指導

2.對本週主席、司儀、各股股長之表現予以指點（台風、發音、會場掌控、發言內容、會議禮節、會議程序各方面）

3.對本週同學參與班會之表現予以指點（發言內容、發言禮節、開會秩序、會議程序各方面）

4.指導班級當週各項表現。

5.指導班級當週各項活動規劃（提案內容有無瑕疵？方案是否具體？對班級發展是否有益？表決內容是否合法？）

九、散會